，初。
方得迟疑，暑依黏稠附着空里，只偶尔掠过丝凉，才勉带点季节更替消息。
樟叶子得，纹丝，只嘶力竭着最告别演。
林栀站（）班教，里沁层汗，黏糊糊攥着包带子。
崭布料些挺，摩擦着皮肤，带种陌、略带束缚提——，己经翻名为“”篇章。
教里面嘈杂鼎沸，像锅煮沸。
陌面孔两两聚起，兴奋交流着刚刚始宿活，或暑假里趣闻。
笑、挪音、本摔面音……所些音混起，形成无形、喧闹屏障。
林栀吸，空里混杂着课本油墨、汗，还飘、若若无桂。
着，步向靠组倒数第排空位，几乎把自己“塞”。
个位置很好，，，够隐蔽，像台边缘起。
将包塞肚，作微，怕引起任何余注。
然拿袋，本崭记本，规规矩矩放角，双交叠放，目落方空无物板，仿佛面么极其吸引。
实际，只努力自己。
班主任位戴着框镜、表严肃男老师，姓李，教数。
踩着课***教，喧闹像被掐脖子，瞬。
“同们，。”
李老师音，却自带种威严，“首先，迎各位到，到（）班个集。
，们非常阶段……”惯例鼓励与告诫，林栀着，却些飘忽。
透过镜片，翼翼打量着周围同。
排女扎着利落马尾，脖颈修，侧线条自信而优美；隔壁组几个男己经勾肩搭背，俨然成好兄弟；方个女正同着么，溢着灿烂笑容，两颗虎。
们都像自带环，易就能融入片青。
而自己……林栀识缩缩肩膀。
掩盖微胖形，却也让显得更加臃肿自信。
梁框镜，认为自己最碍装饰，却得依赖清个世界。
“面，们按照号顺序，简单个自介绍。”
李老师话把飘绪拉回。
脏猛紧。
号按姓氏拼音排，林栀，L，排靠位置。
着个个同讲台，或落落方，或略带羞涩，或幽默趣介绍着自己，越越，又始冒汗。
甚至子里组织着语言：“好，叫林栀，栀子栀。
，点……”太普通，太平凡，像滴落入，连涟漪都。
“位，林栀。”
到自己名字，像被么蛰，猛站起。
子腿与面摩擦，刺“吱嘎”，相对教里显得格突兀。
几目瞬投射过，颊像被燎过样，瞬烧起。
几乎同同脚讲台，站片狭区域里，台几双睛像探照灯样聚焦。
敢抬，目盯着讲台边缘裂缝。
“…好，…叫林栀。”
音细若蚊蚋，还带着易察颤抖。
顿，片空，之组织好语言忘得干净。
台细微骚，似乎对卡顿表示解。
“……。”
艰难挤几个字，用尽全力，“谢谢。”
完，几乎逃也似冲讲台，把自己塞回个角落座位里。
脏胸腔里狂，撞击着肋骨，咚咚响。
个自介绍过程，能超过秒。
促，仓皇，没留任何印象。
果然，个同台，几乎没再记得刚才个戴着镜、音抖、名叫林栀女孩。
成功，再次巩固自己“透”标签。
就像颗被随丢滩子，迅速被续涌浪更子淹没，无无息。
课休息，周围喧闹再次级。
同们始更络交谈，交换着QQ号，讨论着最综艺。
林栀自己位置，从包里拿冉塞本素描本，摩挲着封面。
素描本封面冉绘朵栀子，洁，柔，粗糙面绽放。
朵，个陌环境里，唯慰藉锚点。
“喂，个女，点……”排两个女窃窃私语隐约飘朵，虽然清具容，但种打量评判神，让如针毡。
刻，把素描本紧紧抱怀里，仿佛样就能隔绝界所线。
起冉。
如果冉冉里，定用双柔又带着点执拗睛瞪回，或者干脆拉着到别处，用告诉“必”。
，冉冉隔壁艺术班，们再同班。
种认让里空块。
活伊始，就己经受到种无处、属于“个”孤独。
第节课数课。
李老师讲课节奏很，板龙凤。
林栀努力跟着，些代数符号几何图形，却像团理清麻。
讲到例题，李老师目扫过全班。
“个问题，谁懂？”
教里瞬。
林栀识避老师目，把埋得更。
“林栀，”李老师却精准点到名字，“回答。”
浑僵，吞吞站起。
板题目得懂每个字，连起却如同。
张张嘴，喉咙干涩，任何音。
“嗯？”
李老师微微蹙眉。
“…。”
音得几乎只自己能见。
李老师两秒，神里没责备，却种淡淡、仿佛“果然如此”然。
挥挥，“吧。
认真讲。”
瞬难堪，比刚才自介绍更甚。
自己像被剥放聚灯，所笨拙无都无所遁形。
数，个从初起就与为敌科目，伊始，就再次个马威。
默默，指用力绞起，指节泛。
周围空似乎都变得稀起，让些呼吸困难。
接语文课稍微让喘。
语文老师位质婉女老师，讲解第篇课文，提到“细腻捕捉”“文字表现力”。
林栀得格认真，唯能到些许自信领域。
然而，种暂放松，也无法完全驱散弥漫、种属于“差”“边缘”霾。
放***响起，同们如同笼鸟儿，呼着涌教。
林栀吞吞收拾着包，等到教里得差，才背包，着教。
廊里依往，喧闹绝于。
逆着流，向与艺术班教相反方向——等冉。
穿过连接两栋教空廊，识脚步，靠栏杆。
夕阳将空染成片橘，园里切都镀层柔。
操，男打篮球，奔、跃、呼，充满蓬勃命力。
与截然同、鲜亮而喧嚣世界。
着，神里丝易察羡慕，但更，种隔岸观疏。
从包里拿个带锁记本，紧紧抱胸。
坚封面硌着胸，带种奇异定。
个本子，唯秘密园，所无法宣之于绪细腻绪容之所。
里，个数好透林栀，自己世界主宰，以用文字构建起个坚固而华丽堡垒。
微拂过，带坛里桂浓郁，也稍稍吹散沉闷。
吸，迈脚步。
现，见。
见个，无论么平凡、么黯淡，都毫犹豫拥抱，唯。
